毕业六年级作文

毕业六年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的毕业六年级作文，欢迎大家分享。

1、光阴的书签

——谨以此文纪念在小学的最后时光

2、在千年后，或许有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻叹息：“这是一颗怎样固执而简单的心啊！”

——题记

3、该用怎样的词藻来形容我的小学生涯呢？华丽？空旷？安静？传奇？或许都是，或许都不是。它只是一段闪着光亮的，却仍旧平平淡淡的日子。如今直在感叹着时间的流逝，那么快，我几乎还没有来得急多想些什么，为此,我常常恍惚，许多曾结伴而行的身影，如同记忆里永不褪色的段落。曾经的那个完整的世界，一夜之间，坍塌成了碎片，华丽的，饱满的，闪着光泽的碎片，也安静，也喧哗，也尖锐，也温婉。在这个闷热的，潮湿的.

4、我决定写下这篇琐细的文字，也好让我在这段最后的岁月中留下点什么。

5、人的生命，这是一个常常令我费解的问题。

6、在人生的漫漫长路中，当我们的时间用尽，万物共同的结局来临，死神夺去我们的躯体，尸体将埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,归化了。那时,有人会为我们悲伤一阵子，然后各奔前程,在人们的记忆库里,我们将被永远遗忘。我们什么也没有留下。记得朱自清先生在《匆匆》中说：我留下些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我光秃秃地来到这世界，转眼间也将光秃秃地回去罢?但不能不平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

7、执笔至此,我心中涌起数不尽的悲伤。我们的死难道就轻于鸿毛了？

8、无奈中顺手拿起一枚收藏多年的贝壳，很小，却很精致，回旋的花纹使我浮想连翩。古人用贝壳做钱币，然而，对于我来说，这是一件舍不得拿去和人交还的艺术珍品！

9、我把玩着它,我难以想象，里面曾经居住过的小小柔软的肉体。也许它早已死去，在阳光,沙砾和海浪的淘洗下，它生命留下的痕迹早已消失。但是,为了这短暂细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，它制作出来的居所却那样精致，那样一丝不苟!

10、我们在世间停留的时间和空间是不是会比贝壳中的细小躯体更长、更多一些呢？我们能够留下点什么呢？在千年后，有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩吗？我们又能怎样留下过痕迹？臧克家在一首《有的人》的诗中有那么几句：

11、有的人把名字刻入石头，想“不朽”，有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

12、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。

13、那么真正被人记住的人，永远不是那些贪求与名利的，而是平凡的实干者。

14、 燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，我们会悲哀地发现，时间不可预测、从无草稿、难以回放、无法修改、不能重来。我们能够做的也就是在这短暂的光阴中活得更精彩，用我们的能力把我们所能做到的事情做得更景致、更仔细、更加一丝不苟。那样也许会少一些遗憾吧。

15、为何不在我们人生的光阴中插上书签？也好给我们留下一些记忆，一些令人珍惜、令人感叹的东西。那样，当我们离开时，也好让这书签永远记载着我们那段稍纵既逝的记忆。

16、毕业班的同学们，夏天将要过去的时候，你们，又会带着怎样的心情回忆我呢？

同窗这么多年的同学，此时此刻，就要分开。心中的不舍，又怎能用言语来形容？

马上就是六月份了，过了那场小学毕业考试以后，我就不再是这个学校的小学生了，而是属于另一个中学的学生了！而我们这些同学，也可能再也不能见面了！

想起我和同学们在一起快乐的时光，情不自禁的就想笑出来！我们曾经是那么天真无邪的孩子，转眼间，我们已经懂得了什么叫做不舍。是的，我们舍不得老师，舍不得同学，舍不得我们那些美好的日子！

这六年，我们一直在成长。尽管我们有过许多的不开心，有过很多的争执，可是最后，我们依然像一家人一样团结在一起！

在这个成长的过程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困难，我们也一样走过来了，因为我们始终相信，我们这个六（3）班是一个不一样的班级。

我清清楚楚的记得，那一次语文考试，我们全班都没有考好，语文老师说以后不管我们了，让我们自己玩去，她再也不管我们了！我们并没有责怪哪一个同学，而是听班长的调动，第二天早上，我们利用早读的时间来练习怎么给老师道歉。当时那个场面是我这一生也忘不了的。因为那个场面不仅体现出了我们对老师的爱，对学习的渴望，还体现出了我们这个班级的团结和友爱呀！别的班的同学也许很难下课都在一起玩，可是我们班没有界限，下课一块玩，一块疯。我们这么好，这么快乐的一个班级，难道就要这样分开了吗？不，我不要！

毕业是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同学们，再见了。我相信，就算我们不在一起，可是我们的心也是永远在一起的！因为我们是六（3）班的一员！

毕业

时光，在我们默默时，悄然而过，转眼间，我们要毕业了。原来小学六年的时光过的是那么快，当即将毕业的我再次回头看看这个校园，才发现：校园的每一个角落都有我美好的回忆！

校园的一切都值得我珍藏，留恋：我舍不得曾经帮助我的同学，关心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老师。

记得一年级的时候，班里同学的字普遍写得不好，周老师为了让我们从小打好写字的基础，坚持为我们写字头。当时周老师一天除了备课之外还要批作业，一课十几个生字，全班五十几个同学，周老师一天得写多少个字啊！可周老师从来没有乱过一笔，出现在我们眼前的总是工工整整的字体，谁知道呢？在这工工整整的字体的背后有过多少汗水啊！有一次，周老师教我们写紫字，班里同学都写得乱七八糟，可能是因为这个字笔画太多了吧。周老师为了让我们写好这个字就在黑板上一笔一画教大家写，见有些同学还不会，就亲自握笔教他写，直到写好。就这样，我们的写字水平渐渐有了提高，这一切都是周老师的功劳啊！尽管周老师手上贴了膏药，但依然坚持着。多么好的老师啊！

还有一次，学校要求大扫除。因为我们个子不高，无法擦到窗户，周老师就亲自动手帮我们。当时天很冷，周老师的双手在冰水里浸着。可没说过一句疼。还是默默帮助着我们！多么好的老师啊！

要和这位好老师说再见了，心里多舍不得啊！要毕业了，步入初中的生活。周老师为我们付出的我们都感受的到。周老师就如蒙蒙细雨滋润着我这棵小草渐渐发芽，长大！

花儿以它馥郁的芳香回报给养育它的大自然，我将用我优异的成绩回报给周老师！

阳光雨露，鸟语花香，对 ……此处隐藏13278个字……>

谢谢你们在运动会上和我一起拼搏，在我表演的时候给我鼓励。让我记忆最深的是体能训练时，我们一起在太阳的暴晒下做体能训练，你们小声却有力量的，“加油”让我的心好暖好暖。我们一起在小小的寝室里度过了一个难忘的夜晚，你们轮流帮我时皮带，我看着你们发红，破皮的手指和你们那坚定的表情时就鼻子酸酸的，差点哭出来。在最后的环节，你们和我一起把双眼哭得通红，你们一起哭着拥抱我，看着一张张带着泪痕的脸，我不禁放声大哭，你们也跟着我哭得跟伤心了。这些的种种，我们彼此都不会忘记的，对吧？

羡慕你——有一颗年轻的心,敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步,在人生的道路上迅跑! 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良、热忱、无私的品性,永远铭刻在我心怀。

你是崖畔青松,有风雨就有怒号;你是深山流水,有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅,在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。

你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面,是白玉一般洁白无瑕的心地 大方而天真的姑娘,为何你总如此自然当你轻甩长发,当你飞扬明眸,你可知,你牵动了多少人的情怀

你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象,没有丝毫粉饰和雕琢,惟留下粗犷的美,质朴的美,自然的美。

“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也"。你壮志在胸,理想在怀,纵然波浪滔天,也摧折不了你远航的樯帆!

你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。

三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"

柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。

你能否送我一块手帕让我心上飘起一片帆。

亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。

如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。

面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。

你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。

无论走到哪里, 记住你们曾经是六年的兄弟姐妹。

动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。

你像春天里的新叶,沐浴在温暖的阳光下,纯净如一片碧玉。

你是一块美丽的彩石,有海的波纹,有珊瑚的美色,阳光下,正闪耀生命的光泽。

有人觉得自己伟大,其实离伟大很远很远;而你感到自己渺小,于是从细小做起,一件、一件终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋。

走进校门，眼前满是我们曾留下的五年的足迹。回忆里那一个个清脆的鸟鸣声中的舒爽早晨里，我们成群结队的手拉着手，欢畅地聊着天，撒下了一路欢笑。这些年与同学、老师一起的日子一遍遍地从眼前闪过。

清风悄悄擦过枝头茂密的翠叶，奏起了那支熟悉的晨曲。沿着带有芳草清香的小道，我不入了认识那样美丽迷人的小花园。首先映入眼帘的是那纯洁优雅的白玉兰。细腻润滑的花瓣儿被阳光擦出晶莹透亮的轮廓，油亮油亮的绿叶小心翼翼的将它捧起。几棵充满活力的小银杏树高高地挺立着，扇形的叶儿十分惹人喜爱。还有一朵朵不知名的小野花繁星般点缀在从中，绚丽缤纷。在那些秋日的赋闲午后，我总早早地吃好饭，踏着一块块石板铺成的小路，迎面拂来掺夹着金色落叶的凉爽的秋风，脚下是松软的一层叶，馨香醉人的甜蜜的花香中，我常常独享着这份清新幽静。

转过头，是橘色的教学大楼，墨绿色的窗框，使它如夕阳中的几只孤独的翠竹般幽美，同时又生气勃勃。

我沿着楼梯一步一步慢慢往上走，耳畔萦绕着阵阵琅琅的书声。推开教室的门，一年级时那躲在门边羞涩地低着头，不敢向老师、同学问好的“我”清晰地浮现在眼前。走进教室，我在一排排整齐的桌椅间徘徊，恋恋不舍的抚摸那留下了多少次勤奋学习，努力奋斗的印记的课桌，聆听窗外传来的婉转的鸟鸣在讲台前翻看一叠叠作业本，凝视那记载着太多美好回忆的黑板。我现在的成绩，都靠黑板上的那些平凡而又使人终身难忘的粉笔字。我还像曾经一样地，专心仔细地盯着黑板，只是心中涌起了不舍的淡淡忧伤。

离开教室，我漫步在校园的各个角落，四面八方传来了嬉笑声，一大群孩子活蹦乱跳的跑出来，原来是下课了。

来到操场上，又是那熟悉的香樟树的清香。只见操场周围又添了几株小苗儿，如一年级时的我们，身边那枝繁叶茂的大树便是老师，在老师的悉心呵护下，我们终于成为了茁壮的小树。沿着跑道走，我惊喜地发现月季花绽放了，露出甜美的笑容，还有那蔷薇、海棠和迎春花，为校园增添了一缕缤纷、一丝妩媚和一些动人。

这时，一段优美的旋律吸引了我，我随着那声音走近，是演奏厅里传出的琴声。那曲调时而活泼轻快，时而柔美婉转，时而高亢激昂，时而哀伤凄婉。那一串串曾经晶莹的音符中，也有同学们练琴时的各种辛酸，他们付出了多少汗与泪，那是经历了痛苦的磨练而养育出的精华。

“哎呀！”一个小男孩重重的摔在了地上。同学们正在举行跑步比赛，之前一直领先的同学毅然放弃了获得第一名的荣誉回过头，去搀扶摔在地上痛苦不堪的男生。“不好！出血了，出血了！”大家焦急地喊道。几个仍在比赛的同学也忙拥上去帮助他，一起扶他去医务室。我想起曾经我们也这样团结友爱，互帮互助，一股暖流涌上心头。

落日余晖中的母校很美很美，金色轻轻笼罩着一个个充满童年回忆的地方。放学了，同学们互相不舍地挥手离去，笑声也逐渐淡去了。夕阳如血，从黄昏的天边静静地落下。在橘红色光芒拥抱下的我望着落日一圈云彩上薄薄的橘光，心中充满留恋不舍，那将要淡去的余辉抹不去我心头的忧伤。也许是最后一次感受小学时光的自由、欢畅，最后一次想起小时候上课不认真，用课本挡着小脑袋与小伙伴偷偷玩游戏，最后一次在夕阳里如此仔细地看看母校了。像来的时候一样，迈着轻轻的步伐，我离开了母校。

再见了，母校！你是我生命里永远褪不去的回忆，再见了，母校！