初中优秀作文

初中优秀作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。

“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……

失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气，让我分享你的生命！

大概在一两个月以前，我还只是一个对初中生活满怀期待的六年级小学生。那个时候的我很茫然，全然不知等待我的将会是什么。我对初中的生活有着无限的遐想，又稍有些许不安。我还没准备好告别轻松简单的小学生活呢，就要接受这全新的称呼——初中生。这一切都似乎太突然了，仿佛转瞬间就小学毕业了！

曾经，我一度对初中生活充满未知的一切产生畏惧感。我就像一只只在河流间穿梭的鲤鱼，突然间被送到比河流还要广阔出许多的大海，面对陌生的一切，经常感到不知所措。我内心暗想：我初中的生活会是怎么样的？中学的考试会不会难很多？成绩不好该怎么办？会有人跟我交朋友吗？……一个个问题在我的脑海中鱼贯而入。我叹息，我郁闷，我烦恼，我焦虑不安。但是，在这些情绪里，又包含了我对中学的期待与一丝兴奋。

我紧张的心情压迫着我，就像一块石头压住了我的心，让我喘不过气。我思考着，寻找着使我如此紧张焦虑的具体原因。经过几天的整理思绪，我总结的原因如下：我是第一次自己骑自行车去离家较远的地方读书。我习惯了和妹妹还有许多老友在同一个班、相互依靠、一起学习的日子。我没有独自面对将来一切未知的勇气。

我想让自己放松一下，不要再想这些乱七八糟的麻烦事。我打开电视，搜索着让我感兴趣的节目。忽然，我看到电视上出现有许多条鱼一次又一次不停地想翻过一个小瀑布的场景。小瀑布附近有几只熊，他们正抓鱼抓得愉快呢。旁白说这种鱼一生中最初的任务就是迁徙，不成功，便成仁。也就是说这些鱼的生命刚开始，就面临死亡的威胁。它们对迁徙不会有任何记忆，每次迁徙都是未知的，但它们每次都不会在面对困难时退缩，它们只会不停前进！这给了我很大的启发，人家面临的是能否活下去的未知，我就是上个学能有多大事？我一下子就释怀了！

现在我过得挺好的，初中并没有我想得那么麻烦。你好，初中。我这条鲤鱼，迟早会把这片陌生海域的每一个角落都了然于心。在这个伟大的目标实现之前，我绝对不会被任何困难打败的。

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不觉就跌撞进了初中的大门，感受初中。

一进门，就觉得大事不妙，你听到班主任一再念叨“竞争”“拼搏”吗？你没听看见一位位任课老师不拘言笑的脸吗？错，错，错，这不是我想要的生活，想抽身而反，却发现时光不会倒流，初中生活即将开始。罢，罢，罢，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦学不仅是为了中考，可要命的分数却实实在在成了我的“紧身咒”，都说条条大道通罗马，可千军万马却拼命地挤独木桥。考，考，考，老师唯一的法宝，这个法宝在老师的手中威力变得空前膨胀起来。学习，学习，再学习！成了我们素质能力的“催化剂”。于是乎，“白加黑”伴随着我们的青春时代。“催化剂”于“白加黑”调和成了我们必须要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我们不想犯的错误，若厚着脸皮去请假，岂非错上加错！至于“五一”和“国庆”放假，总可以休息休息吧？别高兴得太早，抓紧时间，丝毫莫放松，补课！班主任又进行补课总动员了，初中作文《感受初中》。只的像鲁迅先生那样发出感慨：“ａｄｄ，我的木莲们，ａｄｄ，我的覆盆子们！”

ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、盐酸、氢氧化钠------让我们唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我们不得不运用一些“诡计”，在“咖啡”中加一点“糖”，在老师津津有味的陶醉中“呼噜呼噜”起来，老师唇干口燥的呼喊着“向重中进军”时，我们又补充到“：冲出亚洲，进军罗马！”

借用一句流行歌词的唱法，我们是“习惯了苦了就不苦”。我们学会了承受，领会了“人生能有几回搏”的真谛，于是我们有了面对激烈竟争和重压的胆魄。

初中有“黑色”，但也有鸟语花香，初中是苦涩的，但更多是少年天真无邪的浪漫……

初中是诗，是画，是奔放的激流。

初中是少年时的一站，真好！

话说龟兔赛跑之后，免子觉得大失颜面，便向乌龟下了“挑战书”：一个月后再进行一次比赛。接着，它找了个地方躲起来，每天都进行各种各样的艰苦锻炼：长跑、划船……以备雪洗上一次的“耻辱”。而乌龟呢!它在干啥?自从上次取胜后，便一古脑地钻进了自己的小屋，整天丁丁冬冬地，不知在敲打着什么。

一个月过去，兔子满怀信心地去“迎战”乌龟。观众们仍推举猴子为裁判，另外又 ……此处隐藏5907个字……。在烟雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝，在《藤野先生》中找到作者对恩师的赞美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我们可以随著名家的笔触：走进林清玄，感悟人生哲理;走进朱自清，赞美春的美丽与生机;或是和鲁迅回忆往昔，听汪曾祺讲述自然野趣。我们可以同他们一起去品味人生，走遍整个世界，欣赏山川之美，民族之美。虽不能眼见，可信却见了。

不仅是诗词与散文，其他的书，也让我沉醉：读三国，我读出了诸葛亮的机智，与他舌战群儒的风采;读鲁迅，我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的情怀;读贝多芬，我读出了她对命运的不屈与对音乐的热爱……每一本书，都是一个世界，在充满着书香的世界里，我就如鱼儿恋着水一般沉醉在其中，令我无法自拔。

雨停了，我放下手中书卷。只见云雾散开，艳阳高照，一道彩虹挂天边。我还没有从充满书香的世界里走出来，看到彩虹，又不由想到：

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”

书，这个充满想象的世界，让我受益匪浅。既让我获得了知识，又陶冶了我的情操。这个充满书香的世界，它，总是令我沉醉。

独坐窗前，执笔写下文题。随着飞扬的思绪，渐渐勾起了我对往事的回忆。我常常在思考，在过去的十二年里，我竟然走得如此顺利；我忽然发现，那是因为有爱。

爱是推助我们向前的河流，爱是易被人遗忘的瞬间，爱是平时无声的点滴，爱是看不见、摸不着的力量。爱，其实我们并不曾留意；爱，尽在无言中。爱，究竟是什么呢？其实它就在我们身边。

那是一个风雨交加寒冷的夜晚。不知道是中药过敏还是吃坏了什么东西，到了半夜我全身冒冷汗。在客厅里散步时被爸爸看见了。爸爸似乎看出了我窘迫的神情，在他焦急的脸上透出了无限的关心，急忙问：“你这是怎么了，这么晚了还不睡觉，是不是又有哪里不舒服？”“哎呀！”我听后吓了一跳，“你眼睛周围怎么全是小包儿？”我惊了一下：“什么？怎么会呢？哦，我刚才就感觉不舒服，直冒冷汗，可难受了。”听了爸爸这么一说，我好像感觉更不舒服了，害怕极了。随后，一句温暖而又坚定的话语突然从我耳边响起—“赶紧上医院！”我刹那间明白，哦，那是妈妈颤抖而略带疲倦的声音。话音刚落，妈妈立刻背我下楼。在楼道里，她的双眉紧紧地皱成了“八”字，我还一直在我的“难受世界”遨游，可突然，我好像突然猛醒，我用尽全身力气转过头来，竟发现妈妈的眼中堆满了焦急与疲倦。外面一直下着大雨，风把她的碎发吹了起来，妈妈一向爱美，可这时却没有整理她那被风吹乱的头发，只是不住地问我：“还难受吗？”我没有回答，只是把头固执地扭向一边，悄悄地抽泣着。

在视线模糊的雨中，我好像看清了一切，看清了妈妈的焦急与无奈，看出了她湿湿的眼睛与深深的皱纹，看到了一个在华发苍颜中正衰老着的母亲！我看到了，我看到了……我只想一直就这样看着您，不愿转过头，一直这样。

眼里噙满了泪水，继续拿起笔。难忘亲情，难忘爱！我赞颂我身边的爱，是因为它是像小溪一般轻柔的潺潺流水，轻快而又悠长；是因为它像后海边的落日，淡雅而又绚烂；是因为它就像珠穆朗玛峰顶的积雪，简洁但是永恒。无声的爱，超越了时空，将我原本冰冻的心灵融化。我就像是一个在驶向未来道路的人，无声的爱，追上了地平线，把我在途中的疲惫驱赶得烟消云散。

勇气，所以让你抓住时机，成功的勇气，所以让你展示自己，风采，勇气，可以让你得到赞扬，快乐……勇气，实在太好了！那么，走在21世纪前列的我们何乐而不为呢？

作为学生，整日与老师接触，老师提问题时，也许你已经有了答案，并且是正确的，但是你不回答，总是沉默在那儿，课堂气氛不活跃，老师讲不下去，此类的问题发生的太多太多啦！也许你认为沉默是金吧！今天，就让我诉说一个故事来说明我对此的看法吧。

小时候，就是妈妈把苹果咬了一口尝尝，再递给我：“乖，这个苹果甜，快吃吧。”于是我吃的津津有味。

长大一些，就是我把苹果咬了一口，再递给妈妈：“妈，这个苹果酸，我不想吃。”于是妈妈摇摇头，皱着眉头把苹果吃了。“扔掉太可惜了。”

再长大一些，和朋友一块儿吃苹果。一次摆着一个苹果，不大，青皮，但对于渴的要命的我们却很解渴。可谁都不知这个苹果是酸是甜，还是别的什么怪味，因为它很难看。几个丫头围着苹果看了半天，我忍不住拿起来咬了一口，一个“很酸吧？”“很涩吗？”“该不会是甜的吧？”……“当然是甜的。”我满意的说，不由递给她们，她们说：“这怎么能吃呢？你咬了一口啊？”听了之后，我干脆吃个精光，百分百享受它的美味。

如果我不尝尝这个苹果，就不会知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因为被咬了一口又放弃，当然更不会享受它的美味了。

生活犹如一个不知其味的苹果，没有勇气去咬它一口，就不会知道它的价值，于是就失掉一个美味的苹果，失掉一次机会。当别人尝到它的滋味，认识了它的价值，你却因为它被咬过一口而主动放弃了品尝它美好的机会，那你还会有别的什么良机呢？

生活，就是需要我们拿出勇气去尝试的，当机会来临时，你更要主动把握它，否则将一事无成、一无所有。

听了我的言论，你是否在课堂上会举起你那珍贵的手呢？是否会活跃课堂气氛？是否会重获勇气呢？

爸爸准备把我和小弟带到鱼塘钓鱼，让我体验一番钓鱼的滋味。

带上钓鱼的工具来到了鱼塘边，我将一条沾满泥土的蚯蚓捏在手上，想用它来穿钩，可是这只蚯蚓竟变成了我的“拦路虎”。它在我的手心中不停的乱爬，弄得我满手黏糊糊的，全是它的黏液。最后，爸爸告诉我在地上擦几次，我试了几次后好多了。可蚯蚓不停地摆，自己的手都被钩扎了一次，我几次向爸爸提出把蚯蚓弄死再穿，可爸爸没同意，死蚯蚓在水中不能动，不能引起鱼的注意。

一切准备就绪，我用力将鱼钩甩到鱼塘中心，就坐在椅子上静静地等待了起来。没过多久，爸爸钓了一条鱼，足足有一斤多重。又过了一会，弟弟钓了一条鱼。看着爸爸和弟弟的鱼一条接着一条，而我一点儿动静也没有，有些不耐烦了，提起鱼竿看看是不是蚯蚓跑了，接着又和爸爸换了个位置，心想：一定是他那儿的鱼多一些，我这儿没有鱼。虽然换了位置，可爸爸钓的鱼一条接着一条，我任然没动静。嘴里不停地抱怨着，很是不耐烦。爸爸对我说：“你这么急躁怎么行呢？钓鱼讲究的是心如止水。”

我静下心来，好好调整心态，重新穿钩，重新抛线，眼睛盯着浮标眨也不敢眨，对自己说：“是的，你可以，一定能钓到鱼。”没过多久，浮标在动，我揉了揉眼，仔细一看，果真在动，简直太意外了！赶紧提起鱼竿，咦？怎么这么轻，鱼跑了，蚯蚓还被咬了一半，这鱼真够狡猾，爸爸看到了，安慰我说：“初次钓鱼，失败是难免的，凡事都要百般尝试才能孰能生巧嘛！”

太阳西下，鱼依旧没有上我的钩。突然，我看见浮标在动，用力向上一提，弟弟用鱼网一网，我终于钓了一条鱼，看看鱼鳞在晚霞下闪闪发光，心中有说不完的激动。

从那以后，每当看到别人在钓鱼，我心中就有无限感慨，生活就像钓鱼，凡事都要讲究心平气和，认真对待，耐心去做，才能取得成功。