家长会发言稿

家长会发言稿

在快速变化和不断变革的新时代，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位家长：

你们好！因为孩子，让我们彼此已经比较熟悉，非常感谢你们能在百忙之中参加这次家长会。关注孩子的成长是我们共同的目标，借助这次活动，我想和大家说说心里话。

作为老师，我们经常会听到家长说：“老师，你帮我好好管，他表现不好，尽管批评，实在不像样，你帮我揍他一顿，我们不会怪你的。”

首先我们要感谢你们对我们的信任，不过我在这儿想说，家庭、学校、社会，缺少任何一方面，教育都是不完整的。我们有时联系家长的目的，就是想借你们的力量，共同教育好孩子，比如说一些习惯的养成，行为的养成。这让我想起一则寓言，讲得是天鹅、梭子鱼、虾共同拉一辆车，天鹅往天上拉，梭子鱼往水里啦，虾往泥里拉，尽管三者都很卖力，但因为拉得方向不同没有形成合力，所以车子一动也不动。教育是个系统的工程，它需要教师、家长、学生等各方面拧成一股绳，劲往一处使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老师有问题反映给你们听，说明教师单方面的教育还不能见效，需要你们的配合。

我们也常常听见家长说：“我天天都问他作业写好了没有，他都告诉我写好了。”我相信每一位家长对孩子都有责任心的，但是这样的管几乎可以等同于不管。你的孩子需要你们实实在在的关心，而不是流于形式，孩子连书包都没有打开，根据什么来相信孩子已经把作业做好了呢？作业的正确率怎样？字迹是否工整呢？这些都需要你们去了解。

我知道有的家长会说：“我总不能天天看着他学吧。”一般来说，有的孩子良好的学习习惯养成的早些，就是在大人眼里的那种乖孩子，不需要大人操很多的心。有的则晚些，自主学习比较弱，像这种孩子就是需要你们的影响、教育、陪伴。我觉得良好的习惯离不开家庭的影响，我们知道现在你们的工作很忙，压力也很大，但是工作再忙，也不能牺牲孩子的教育为代价，是吧。

一、习惯。

今天我们讨论的话题是“习惯”。青少年研究专家孙云晓曾经说过：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，会使你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。专家研究表明，3—12岁是培养习惯的最佳时期，是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就很难了。

小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。经过思考，我罗列了以下几点：

1、凝神听讲的习惯。

上课要养成凝神听讲的习惯，几乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上课要认真啊！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上课认真呀？”所以，我们在平时提要求时，一定要具体、明确：听老师讲；眼睛看着老师；思考老师提出的每个问题，积极举手回答（哪怕老师不喊你，因为全班这么多小朋友不可能每次都让你回答）；回答问题声音要响亮；说错了没关系，老师不会骂的；还要认真听其他同学的发言，不重复别人的回答；对于别人的回答有不同意见的，可以指出来，要注意尊重同学，学会倾听；坐姿要端正，小手不摸其他东西等等。关于这一点，平时在家里，我们也要有意识地加以训练，比如在和他人交谈时，要提醒孩子专注地看着对方，及时、大方地回答对方的问题。

2、认真作业的习惯。

要让孩子养成作业的习惯。具体讲就是：

（1）复习当天所学知识（可以让孩子当小老师，说说今天学了些什么，有什么收获，在孩子叙述的过程中，可以了解孩子学习的情况，对知识的掌握程度。当然如果说不出来，也可以提醒孩子上课应该更加认真）

（2）做作业时一心一意，不边吃边做，边玩边做。

（3）书写工整，保持书面整洁。

（4）独立完成作业，做完自己检查。千万不能从小养成陪做作业的习惯，现在由于识字量的限制，孩子没有读题能力，家长只是读题，让他明确题意。仍然需要孩子独立思考，自己检查。（举例说明，陪读有害，责任心、依赖、拖拉）

3、总结、反思的习惯。

学习上出现了差错，带领孩子一起分析，“为什么会出现这样的错误？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”

二、谈孩子们在校各方面情况

1、作业及时签字，质量高：

因为移动公司一些技术方面的问题，所以可能有的家长有时收到信息会比较晚，甚至没有信息，这些我已经向移动公司进行了反馈。每天的家庭作业我都会要求抄在1号本上，回家作业请家长一定要对照作业要求及时检查，签字，如果看到他的作业马虎一定要重写，有错的地方一定要及时纠正，养成良好的书写习惯。这些表扬的孩子每天都能按时安置按量地完成作业，而且家长也非常负责地每天都认真检查并签字。有的家长还特别细心，上个星期我因为学校教研活动而把后面的内容提前了，这位家长就在学生作业上提出来了，可见家长非常关心孩子的学习情况。

我要求每天学完了一篇课文后，制作生字卡片，这样可以巩固识字，将来也可以利用卡片通过玩游戏等方式进行生字的复习。这些孩子每课的生字卡片都做得非常好，特别提出表扬！做卡片其实不难，拿一张这样大小的纸，让孩子写拼音，因为这些生字是只要求认不要求会写的，所以请家长帮忙写上字。请家长们再准备一个文件袋，作为孩子的识字袋，将做的这些生字卡片放进去，还要将孩子课外认识的生字也做成卡片放进去，以此积累孩子的识字量，巩固识字，期末的时候作为优秀作业展出。

2、作业书写特别认真，特别工整：

刚才我已经说过了，好习惯是一切的基础。这些孩子的作业书写工整，准确率高，而且不像有的孩子那样，本子拿到手上就变成了腌菜叶子，边角全都卷起来了。有的孩子的书更是没了头尾。这里我也希望家长们能够在习惯上面加强孩子的意识。

3、上课发言特别积极，声音响亮：

这些孩子应该说每堂课都表现特别积极，因为他们从头到尾都跟着老师的进度在走，所以提出什么问题都能回答，所以课堂上经常可以看到他们自信的举起小手。而那些不举手的孩子，往往就是没有认真听讲，或者偶尔开小差。回答问题的时候我们都要求每个孩子一旦站起来就必须大声的发言，这些孩子不仅发言积极，而且习惯特别好，所以特别提出表扬。

4、遵守纪律不打闹，常规好：……此处隐藏20599个字……情，我们要借此机会主动和学生家长交朋友，和学生家长交心，要以我们自己的人格魅力去感染他们。我认为要做到这一点并不难，因为我们都是为了孩子。

3、展示我们自己。一个优秀的教师不仅仅是一个教学成绩优异的教师，还应该是一个得到社会认可的教师。家长会是一个极好的展示我们自己的机会。如果家长会开不好，自己不能主动投入进去，草草了事，家长就会对我们产生不好的印象，对我们今后的工作也会产生不好的影响。当我们一味的指责我们的学生家长时，殊不知正是我们自己没有做好。

4、共同教育学生。

开家长会的任务

尊敬的各位学生家长：你们好，孩子是你们的，也是我们的，但终究还是你们的。教育好孩子是我们共同的心愿，也是我们义不容辞的责任和义务。但怎样教育好自己的孩子却并不是每个家长都能明了的事！特别是现在受打工热打工潮的冲击，相当一部分家长忙于挣钱，无暇顾及自己的孩子，便把孩子扔给了老人，扔给了学校。为了弥补自己对孩子在心理上的亏欠，便一味的满足孩子在物质上的需求，孩子吃不愁、穿不愁、花不愁，以为这样就尽到了自己做父母的责任。我不这样认为，作为一名教师，

一、做好自己，做孩子的榜样。有些家长以为，把孩子送到了学校，认为教育孩子就成了学校的事，其实这种想法是错误的。人常说“养不教，父之过”，任何时候、任何时代，父母都承担着教育孩子的责任和义务。有什么样的父母，就会有什么样的孩子。忙碌了一年，春节了，难得有空闲，况且现在孩子还小、什么都不懂，于是一些家长喝酒、打麻将昏天黑地放纵自己。其实孩子就是你的监视器，你的一言一行，一举一动，无论好坏，不仅都会收录在孩子的脑海中，而且一定会复制在孩子的身上。你想让孩子成为什么样的人，首先你就要是什么样的人；你想让孩子做好什么，你就要做到什么。

二、尊重孩子。孩子虽小，但人格都是平等的，孩子是社会的人，不是家长的私有物；所谓尊重孩子，不是说就可以宠孩子、慣孩子，把他当成小皇帝、小公主；而是说要把他当成一个和自己平等的人来看待，多和他交流沟通，理解他、信任他、鼓励他、赏识他！对于孩子做的好的地方，要给与及时的肯定和表扬；做得不好的，不能简单的、粗暴的予以指责和惩罚，要给他说明利害关系，要给他指明错误和不足之处，要和他一起找到改进的办法。

三、教育孩子德育为先。每个家长都爱自己的孩子，但关键是该怎样爱自己的孩子？育子成才必先成人，孩子可以不成材，但不可不成人。一个有德无才的人，不会给家庭和社会带来什么负担，但一个无德有才的人，很可能会给家庭和社会造成的很大的危害。品德教育先从哪里入手？孝字当头。

四、关注孩子的兴趣和爱好，引领特长。不求孩子百事通，但一定要让孩子有一门精。一母生九子，九子各不同。孩子是有差异的，正是因为这种差异，社会上才会有形形色色的人。无视这种差异，就会导致教育的失败，这种失败对学校来说就是百分之几，但对于一个家庭来说，那就是百分之百。特长是孩子长大之后立足社会的根本，没有特长孩子很可能一事无成，从而沦为为生计而整天忙忙碌碌的人。有了特长，孩子走遍天下都不怕。那种只关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的兴趣与爱好的思想和做法是错误的。这就需要我们用心去观察孩子、了解孩子，走进孩子的内心世界，与孩子一道寻找和培养孩子的兴趣与专长。

五、孩子自己能做的事一定要让孩子自己做。多给孩子一些动手实践的机会，增进体验和感受。很多东西我们可能教十遍孩子也学不会，但你只要让孩子动手做一遍，他就会了。现在很多家长正是因为剥夺了孩子太多的动手实践的机会，使得我们的孩子能力低下，甚至有的上了大学生活还不能自理，这是一种很可悲的现象。借助假期我们可以教孩子做一些家务，指导他做一些有益的、他喜欢做的事情。对孩子放任自流，这是做家长的不负责任的表现。

六、教育孩子学会思考。孩子会思考、善思考，就会有想法、有思想，就会有主见、有创新。创新型人才不仅是现代社会所急需的人才，也是引领时代发展的人才。我们指导孩子去做事，切忌包办代替，而是要引导他去思考，引导他去想办法，让他自己动手去做、去体验、去感受。

各位家长：

大家上午好！

我是咱班的物理老师，首先感谢各位能在百忙之中来参加这个会议，希望通过这次家长能使我们有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，下面我结合所教的物理学科谈几点感想

一爱其师信其道

我的教育理念是“没有爱就没有教育”，因为爱是教育永恒的源泉，爱是我们教师最美的语言，课堂课下孩子们看到我时那脸上充满的笑容就是爱的见证，我相信只有爱孩子的老师才能为孩子所爱，爱其师才能信其道，才能引领孩子们从一个高度走向另一个高度。爱孩子不等于溺爱孩子，爱孩子就要严格要求孩子，敢于指正孩子成长中的错误，让他真正体会到“每一个批评都是爱每一个指责都是期待”。

二表扬创造奇迹，信心成就梦想

我想问在座的家长一个问题，孩子在学校里遇到什么样的事最高兴，甚至终生不忘，我自己给出一个答案，孩子最高兴的事是自己被认可，是被自己喜欢的老师认可，是被自己最喜欢的老师在全体孩子的面前不惜浓墨重彩的表扬自己，而且表扬的程度远远超过他的想象，让他坚信自己就是如老师说的那样优秀，让他从此告别灰暗的昨天充满信心的成就自己的梦想，在这里举个例子20xx年11月28日的一节物理课上，我们都在探究一道试触摸法判断电流表的内接外接的问题，题讲完了，没有一位小朋友质疑，这是我发觉东阳同学一直想举手，这位同学的。物理成绩应该是班里的后二十名，高一物理的基础很薄弱，有时问的问题超乎的简单，没想到奇迹发生在他的身上。他说，老师你把电流的单位换成安培，那电流的数值变化比电压变化的还小，这位同学的眼睛非常的敏锐，发现了大家几乎都忽略的一个问题，接着我把这个问题抛给了大家，我说东阳说得对不对，大家说对，东阳的目光敏锐不敏锐，大家说忒敏锐。那大家讨论一下应该怎么解决这个问题呢，大家经过一番讨论最终解决了东阳提出的问题，最后我总结道，让我们牢牢铭记东阳这个名字吧，是他以无与伦比的目光发现了潜藏的问题，请记住今天是11月28日了，是东阳同学告别昨天成就辉煌梦想的崛起日，我要把东阳同学的名字写在这道题的旁边，说完我们大家都把东阳的名字写在了旁边。

三伟大就是把平凡做到了极致

很多时候我们都在思考怎么才能尽快的把孩子的成绩提上去呢，在中国高考时代里这是一个必须考虑的问题，走过千山和万水，蓦然回首我们会发现把平凡的课堂做到极致才是王道，课堂是孩子接受知识的主阵地，我在物理课堂上要求孩子两点一是手不离笔，随时动手记笔记做演练，二是眼不离开我，随时用心思考我的讲解，作业是课堂的延续，是对课堂知识的巩固，课堂和作业是保证孩子成功两条平凡又伟大的主线，物理如此美好，成绩更是重要，高考理综300分中物理占了110分，而理综的压轴题往往是在物理上，所以有得物理得天下之说。

人生事事是考题，人生处处是考场，人生人人是吾师，以上三点不到之处谈的不到之处请各位家长指正，让我们携手共创孩子美好的明天，如果需要交流我的电话是……博客是……