家长会上的发言稿

家长会上的发言稿

在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的家长会上的发言稿，欢迎大家分享。

大家都读过《好妈妈胜过好老师》，这本书吧，记得一年级孩子们刚入校时学校给我们推荐过。作者伊建莉称课外阅读是一根魔杖，它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这几年来，学校和老师也一再强调课外阅读对于孩子们成长的重要性，所以我也就比较重视宋钧浩的课外阅读。

四年来，宋浩读了大量课外读物，可称为海量阅读，从一年级图文并茂的绘本到现在，内容涉猎广泛，有童话、科幻、校园文学、历史地理、动植物、人物传记、军事等等。现在回头看看宋浩的成长经历，确如伊建莉所说，他很幸运成为了被魔杖点中的孩子，他学习能力很强，学习很轻松，几年来语数英音体美样样成绩优秀。无需上任何课外学习班，结余出更多的时间用于发展特长和课外阅读，从而进入了良性循环。

宋钧浩读书多，对写作潜移默化起了促进作用，昨天晚上他还对我说，妈妈，只要我想写，那好词好句都一股脑出现在我的脑子里。我很欣慰，孩子已经有了下笔如有神的体会了，这都是长期阅读的积累，厚积而薄发。那天写第一单元作文，李时芳妈妈刚好去我家，进门时浩浩才写了有半页，刚坐下没说几句话他就写完出来了，拿过来一看洋洋洒洒写了两三页，一气哈成。

再给大家讲一下宋浩参加体育队的事，我想对大家也有一定的触发。刚开始宋浩没有被选上，但过了两天他对说我说参加体育队了。一问才知道，人家找体育队老师毛遂自荐，加入了。真的很感谢咱大道的老师没有拒绝孩子，因为走出哪一步孩子需要鼓出很大的勇气。

又过了几天浩浩说体育队人太多，他又被撒下来了。我问浩浩你准备怎么办，因为我知道他爱好体育，而且体育成绩又不错。他说我不会放弃，我会再找体育队老师的，一次不行，两次，两次不行三次，这叫死磨硬缠。我笑了，问他怎么想到毛遂自荐、死磨硬缠这些法了。浩浩说他看的好多书上的人物都是这么做的，抓住一切可以抓住的机会。最后是吕老师向体育队组长介绍浩浩，才进入体育队。在此向吕老师表示感谢。从这件事大家可以看到，孩子看书不仅仅对学习有帮助，也会影响他的思维，和处理身边事情的方法。

以上是浩浩为例说明看课外阅读对孩子学习能力、思维能力、作文能力和处事能力的影响。想让一个孩子变得更聪明，就是这么简单，那就快让孩子大量阅读吧！

我非常珍惜孩子的小学时光，小学也是课外阅读的黄金时间，到了初中、高中那么多的科目等着孩子去学，哪还有那么多时间进行课外阅读呀。所以小学的课外阅读对于是成长至关重要的。屈指算来我们还有仅仅两年多的时间，让我们赶快行动，引领孩子踏上课外阅读的末班车吧！

下面我就亲子共读或孩子自主阅读中一些常见现象给大家说一下；

1、刚开始阅读一定要读经典的故事性比较强的书，有趣、感人、冒险等能够抓住孩子的心的故事，家长不能太心急，看到孩子爱看书了就高兴，问这问那，这会打消孩子的兴趣。

孩子的时间比较有限，尽量在这有限的时间里让孩子读些好书，否则浪费孩子的时间。

2、“家长希望孩子看的”和“孩子自己想看的”两方面要结合起来。

3、如果孩子还没有养成自主阅读的习惯，那么请家长一定要和孩子一块看书，每天固定一个时间亲子共读，引诱孩子慢慢喜欢上阅读。

4、如果孩子已经养成了自主读书的好习惯，家长也要偶尔给孩子读读书，翻翻孩子所看的书，和孩子讨论书中的人物、情节，增强孩子对书的理解，促进亲子关系，增进共同语言。

尊敬的老师、各位家长：

我是小慧的奶奶。首先，非常感谢班主任及各位老师对小慧以及本班所有孩子们的精心培养和关爱，于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为孩子的奶奶，谈不上教育孩子的经验，只是在此谈谈个人平时教育孩子的想法和做法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉，不足之处请多多包涵。

我认为就孩子的学习整个过程可以归纳为预习、听课、写作业、复习、考试五个环节，除听课、考试外，我们家长能够直接参与的就有三个环节，所以说在孩子教育上，除了老师的辛勤付出外，家长的责任也是任重道远。

良好的学习习惯和自觉学习的能力是孩子一生受用不尽的财富！教育孩子科学安排时间，该学习时就学习，该玩时就玩，抓紧时间做作业。放学回家，要求孩子先做完作业，再吃饭。作业完成了，晚上时间由她自由支配。为了防止拖时间，我订了一条规矩——作业没做完之前，全家谁也不许开饭。饭前把作业做完，是一个指标。一年级的时候我经常陪伴一段时间，督促她，以防她边做作业边玩，养成拖拉的坏习惯。现在已经渐渐放开了，孩子总能尽快完成作业。

孩子作业中遇到难题时，我要求她先易后难。先做会的，再思考难题，实在解决不了我才去指导她完成。作业写好后要求孩子自我检查两遍，开始我是天天检查她完成好的作业，现在我是不定期的抽查，

好的表扬，错的及不足之处立即订正，这样促使她养成了自我检查的习惯。

预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。预习好比火力侦察，能使孩子明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。指导孩子在预习时做到五步：熟读课文；标上小节号；划下不理解的词语；拼读生字表；把生字描一描。对于生字和不理解的词语要动手查阅字典，生字做到会拼读，会组词，区分翘舌音平舌音，前鼻音后鼻音。对课文中不理解的地方要在课本上标出记号，以便在上课时认真听讲加以解决或向老师请教。

要养成复习的习惯，复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，是提高学习效率的有效途径。这样新旧知识才能联系，温故知新。在复习时家长要帮助孩子将所学知识进行归类整理，抓住重点，有计划地进行复习，遇到不懂的问题要问，直至理解掌握为止，使所学知识得以反复巩固而保持长期的记忆。每次考试的试卷家长签名时，考得好就会精神和物质奖励，然后分析不足在哪儿。比如试卷上的错别字是常有的事，错字是部首错了，还是结构错了；别字区分形近字，多音字，同音字的用法。这样既是复习又是巩固，有的放矢效果非常好。

写话在二年级是个重点，是为三年级铺垫的。要写好就要课外大量阅读。学好语文，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。买一些课外读物，花一定的时间陪读，家长做榜样起表率作用。读书要广泛，科普读物，文学书籍，不要怕她读不懂，读多了就自然的融会贯通了。要求孩子认真听别人讲话，能掌握别人说的重点，从别人讲话中学习语言表达。其次是 ……此处隐藏16917个字……回事。主要从以下两方面来谈。

首先来谈第一个方面：把孩子的读书当成一回事。

读书的重要性我自己也知道的，怎样去读呢？我也是一路摸索过来的。一年级上学期是个适应的过程。孩子在适应，我也在适应。我知道读书对孩子很重要，也时常督促孩子去读书。不知不觉中我成了一个纯粹的监督员。其实，任何知识的学习都摆脱不了枯燥和乏味。看着孩子读书的兴致不高，成效也不明显，针对如何让孩子读到书里去，我还真动了一番脑筋。于是，一年级下学期我积极主动地转变角色，陪孩子一起读，同时还尝试了多种有效的读书方式。比如母子共读，父子共读，与亲戚朋友家的孩子交流读；在规定的时间里，我们采取全家默读，大声朗读；孩子读一段我读一段，孩子读一页我读一页；针对书中有趣的故事还和孩子一起演书、编书、画书，读书形式的丰富，大大激发了孩子读书的乐趣。

此外，我还和朋友多次开展了快乐读书会。由单一的家庭读书会到丰富的户外读书会，一路走来孩子真真切切地感受到了读书是件很惬意很快乐的事情。玩乐两不误，效果非常显著。到目前为止，我们利用早读、午读晚读的时间父子共读了《窗边的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校车》；母子共读了《草房子》《兰心的秘密》《人体探秘》；在我和牛牛爸爸的带动下，孩子自己读完了《一年级的小蜜瓜》《昆虫记》鹂声分级阅读系列一套，还有数学小子系列等书。在读书的时候经常和孩子交流，这样不仅学习了知识，还增进了亲情。不知不觉中我成了孩子的好朋友好伙伴。

如今，每天早上我都在牛牛的读书声中醒来，偶尔牛牛也会在我的读书声中醒来。（有时早晨赖床时，我就会坐在孩子床边大声的朗读。）

要想让孩子真正的爱上读书，我们就必须把孩子的读书当成一回事。如今，由原来的借书读到现在的从网上成套的购书读，孩子由原来的督促读变成了如今的愿意读。与孩子一起读书的这段时间我也的确收获了很多。我打算与陪读四年。也许，四年，陪读计划完成后，孩子读书习惯养成后，我也真正读到了书里了，读书也真正成为我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收获了孩子，何乐而不为呢？爱孩子就和孩子一起读书吧！

大家交流的第二个方面：把孩子的学习当成一回事。从孩子上一年级以来，我们家一直在为孩子创造一个良好的学习环境而努力。好的学习环境对孩子来说很重要，孩子学习时，我和牛牛爸爸也在学习，从不看电视，从不玩游戏。老师推荐的书我们一起读要求背诵的课文我们一起背，要求会写的字我们一起张贴，在牛牛的床头旁，学习桌旁，餐桌前的墙上都能看到课文背诵片段，生字表。这是我一课一课地打印出来的。在这一张张表上，有着大大小小不同颜色的圆圈，当时不会写的字，背诵不熟练的课文留下的记号。不失时机的认读背诵。这个方法在复习时起来很大作用。

孩子的学习情绪是阶段性的。一年级上学期的学习成绩基本稳定，一般都在98分以上，下学期在学习方面很是费了周折。连续两次都在90分以下，紧接着是老师讲评过的一张卷子让拿回家里做，他居然得了70分。这件事给了我当头一棒。虽然我们不能以分数来衡量孩子，但是作为一个一年级孩子得70分，这说明孩子肯定出了问题。孩子挨揍是不可避免的，然而后来孩子的一席话让我不得不静下心来。又一次在放学路上儿子沮丧地对我说：“妈妈，今天考试了，一个92，一个88。”听后我就有些生气，但是没有表现出来。儿子接着告诉我：“我看到92分时孩子不泄气，看到88分时我都有点泄气了。妈妈你还支持我吗？”顿时我心里酸酸的。的确那段时间我们已经认识到问题而且也正在努力地往上赶，从孩子的话里我感受到儿子也想考好，也想进步。于是我决定和孩子一起面对。从那以后对于每次的练习，无论是语文还是数学，对作对的题多鼓励多表扬，帮助孩子树立信心；做错的部分集中在错题本上及时改正。针对错题的类型，我也比葫芦画瓢地出了不少类似卷子，从而达到练习巩固的目的。

感触最深的就是与老师及时的交流和沟通，向老师请教取经。在我最痛苦最无奈的时候，我通过短信的方式向二位老师发出了求助。朱老师及时的从孩子自身着手下了不少功夫帮孩子找回了自信。我清楚的记得那天儿子回家高兴对我说：“妈妈，朱老师还相信我能考一百分。”看到儿子久违的笑脸，我也有种说不出的高兴。任老师则从我这方面入手，任老师告诉我儿子正处于爬坡阶段我们要竭尽全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，对孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指责；任老师为我的一条短信还特意给我写了一封信，我很受感动。在老师的帮助下我和儿子都找回了自信，看到了希望；在老师的指点下我在教育孩子的路上少走了很多弯路。

在这里，我想说，作为家长，我们不应该是配合老师的工作，而应该是老师配合我们把咱们自己的孩子教育好。有爱心、有耐心、有责任心的朱老师和任老师为我们的孩子付出了很多很多。我们家长更应该把孩子的事当成一回事，帮助孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，读书习惯。相信在我们的共同努力下，一六班的每一个孩子都会成为我们的骄傲。我们的孩子也会在健康快乐中成长。

谢谢大家！

尊敬的老师、尊敬的各位家长：

大家好！我是Xx的家长。首先衷心地感谢老师对孩子们的谆谆教诲和悉心培养！让我站在这里和大家一起交流孩子的成长教育经验，其实很惭愧，在座的家长有很多比我做得要好，我觉得自己做得很不够，有很多的欠缺和疏漏，既然站在这了，我就粗浅地谈点看法，以便抛砖引玉。

1、多鼓励、少批评，尊重孩子的兴趣，培养和增强他的自信心。自信心其实非常重要，NBA最著名的篮球明星迈克尔、乔丹说过：失去了赞美和鼓励，任何人都会灰心失意。可见那么著名的明星也是经不住失败的打击和挖苦讽刺的，何况年龄小心理素质弱的孩子呢？孩子学习小提琴，只要有可能，有演出就鼓励他登台参加，几百人几千人的场合让他经历感受一下。家里的组合家具，让孩子来组装，我打下手。孩子喜欢写科学幻想类的故事，就让他参加多家刊物的征文，并且都入选发表了。起码现在有一点不用发愁，他写作文不发怵了。

2、养成好的学习和生活习惯，在适合的时间做正确的事，放学后先写什么后写什么有一定的条理，有错题纠正后摘录到错题本汇总，节假日要有比较清楚的时间安排，做事之前方方面面要考虑周全，准备充分，这样就避免盲目，不浪费时间，做事有效率。

3、加强沟通加强交流，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有独立的观察判断能力了，青春期临近，得格外尊重他理解他体谅他，学习的压力，成长中的困惑烦恼，都需要沟通交流得到有效疏解。如果解决不好以后就很麻烦。孩子不看你怎么说，而看你怎么做，所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

4、我有时候在想：孩子们以后走上社会去工作去打拼，他们面对的是经济全球化，科学经济社会生活变化更快更迅猛的时代，怎样立足怎样生存怎样发展而不被淘汰，他们凭什么安身立命呢？的确夯实基础，一步步培养健康有责任感有爱心有良好学习习惯适应能力的有用的人至为关键。学习的面宽一点，思路开阔一些，想象力再丰富一些。现在就应该一步一步地朝这个方向引领。

谢谢大家！